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| − | <div style="margin:0; margin-top:10px; margin-right:10px; border:1px solid #ffa550; padding: 0em 1em 1em 1em; align:right;background:#ffa500">
| + | ==Folien== |
| − | Ich habe den untenstehenden Ablauf in eine [http://haber.ch/dox/netzwissen/20100625_werkstatt-folien_v03.pdf Powerpoint-Version] verwandelt; es fehlen noch einige Beispiele und vielleicht noch zusätzliche Punkte, die wir erwähnen möchten. Auch noch nicht eingebaut ist der Input von Jan Hodel.</div>
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| − | *14:15 Begrüssung (Haber)
| + | [http://haber.ch/dox/netzwissen/20100625_werkstatt-folien_v03.pdf Folien Version 6] (UN/PW wie gehabt für die Texte) |
| − | *14:25 Forschungsframework (Haber)
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| − | *14:35 Nutzen und Nachteil von Wikipedia für das historische Lernen (Hodel)
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| − | *14:55 Rückfragen (Haber)
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| − | <div style="margin:0; margin-top:10px; margin-right:10px; border:1px solid #dcdcdc; padding: 0em 1em 1em 1em; align:right;background:#dcdcdc">
| + | ==Organisatorisches== |
| − | '''Vorschlag für die Präsentation'''
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| − | *Keine Online-Beispiele, sondern nur Screenshots mit Powerpoint
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| − | *kein Text auf den Powerpoints, sondern nur die strukturierenden Titel
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| − | *Moderation führt durch die Matrix und übergibt jeweils bei einzelnen Stichworten oder Beispielen an die einzelnen Präsentatoren/innen
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| − | *Vorteil
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| − | **gewisse Ruhe, da die Hauptmoderation von einer Person geführt wird
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| − | **es kommen recht viele Teilnehmende mit ggf. unterschiedlich langen Beiträgen (ca. 2 bis ca. 5 Minuten) zu Wort (zwei Minuten sind nicht so wenig, wie man denkt: TV- und Radiobeiträge sind in der Regel 1:30 bis maximal 2:30 ...)
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| − | **falls die Zeit entgleitet, kann das Tempo wenig auffällig reguliert werden
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| − | *Nachteil
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| − | **Dominanz des/der Moderator/in
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| − | *Bitte grundsätzliche Kommentare zum Vorschlag auf die Diskussionsseite!
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| − | *Ergänzungen, Streichungen und Beispiele bitte direkt hier in die Seite!
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| − | *Bitte auch noch Möglichkeiten eintragen, Ergebnisse aus den Themengruppen (wo vorhanden) einzubringen
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| − | *Fett markierte Einträge zeigen mögliche Übergabepunkte von der Moderation zu den Einzelbeiträgen
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| − | *'''die Liste versteht sich als ein erster Entwurf nach einem langen Tag ...'''
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| − | --[[Benutzer:Peter Haber|Peter Haber]] 22:05, 22. Jun 2010 (CEST)
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| − | </div>
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| − | *15:00 Gemeinsame Präsentation (An- und Zwischenmorderation: NN) | + | *wer organisiert in der Mittagspause Mineralwasser? |
| − | **Themengruppen | + | *wer organisiert in der Mittagspause Salzstängeli oder etwas landesüblich Adäquates? |
| − | ***Zusammensetzung | + | *wer holt in der Schlussphase der Diskussion den gekühlten Wein und die Gläser in der Teeküche des ifg? |
| − | ***Hintergrund: vergleichbare Texte gemeinsam betrachten, hat sich als nur teilweise sinnvoll erwiesen
| + | *wer schaut dazu, dass die Audio-Aufnahmen klappen? |
| − | **Vergleichsgrössen
| + | *wer hilft um 17 Uhr beim raschen Abbau, da um 17:15 die nächste Veranstaltung im HS16 stattfindet? |
| − | ***pragmatische Auswahl
| + | *wer hat Lust einen Entwurf für einen Bericht auf H-Soz-u-Kult zu schreiben? |
| − | ***zwei Vergleichsgrössen für alle (WP/e und Brockhaus), pro Gruppe zusätzlich eine
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| − | ***relevant für die schriftlichen Ausarbeitungen, nur zum Teil für die Präsentation jetzt!
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| − | ***hier: Konzentration auf den Vergleich mit WP/e
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| − | **Formale Analyse: Beschreibung
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| − | ***'''Länge'''
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| − | ****Trend: korreliert nicht mit Qualität
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| − | ****Trend: grosse Unterschiede WP/d und WP/e, WP/e zumeist länger
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| − | *****Gegenbeispiele (zum Teil unerwartet)
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| − | ***'''Gliederung'''
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| − | ****Trend: WP/e bessere Strukturierung
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| − | ***'''Sprache'''
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| − | ****grundsätzlich orthographisch korrekt, aber mit gelegentlichen Stilblüten
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| − | ****Beispiel Stilblüten aus der Aufklärung
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| − | ***Belege, Literatur und Verlinkung | |
| − | ****Trend: keine sprachübergreifende Literaturrezeption
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| − | ****'''Beispiel: Französische Revolution'''
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| − | ***Illustrationen
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| − | ****Bildsprache je nach Sprachversion variabel
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| − | ****'''Beispiel Mauer
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| − | **Formale Analyse: Metadaten
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| − | ***Versionen
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| − | ****Autoren/innen
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| − | ****Zahl der Edits kann auch in die Irre führen, weil zum Teil nur sehr häufig zwischengespeichert wird (muss im Detail untersucht werden)
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| − | ****Trend: pro Artikel wenige Power-Autoren mit sehr vielen Edits
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| − | ****'''Beispiel Boris Fernbacher''' | |
| − | ***Diskussionen
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| − | ****einige Einträge stark diskutiert, andere kaum
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| − | ****'''Beispiel Französische Revolution mit reflektierter Verantwortung'''
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| − | ****Trend: Abgrenzungen sehr oft strittig
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| − | ****viele Kommentare unbedarft
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| − | ****'''Beispiel Abstimmen über die Epochengrenzen der Antike'''
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| − | **Inhaltsanalyse | |
| − | ***gute Einstiegstexte
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| − | ****'''Gegenbeispiel Aufklärung'''
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| − | ***Nationale Besonderheiten
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| − | ****besonders anfällig: Personen und Ereignisse
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| − | ****'''Beispiel Kalter Krieg in WP/e, WP/d und WP/ru'''
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| − | ****'''Beispiel Braudel (deutsch und französischer Eintrag)'''
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| − | ***falsche Gewichtungen
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| − | ****'''Beispiel Imperialismus'''
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| − | **Fazit
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| − | ***grosse Unterschiede zwischen den Sprachversionen
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| − | ***kaum falsche Fakten gefunden
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| − | ***je komplexer die Thematik, umso unsicherer ist, ob der Text als Übersicht taugt
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| − | ***viele Einträge - vor allem bei der Gruppe Begriffe - enttäuschen, hätten aber noch ein grosses Potential
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| − | ***insbesondere bei der WP/d finden sich oft schlecht strukturierte Einträge
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| − | ***selbst als Einstiegstext nicht immer geeignet
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| − | *16:00 Diskussion (Moderation Haber)
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| − | *16:30 Apéro
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| − | *17:00 Ende der Veranstaltung
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