Fallbeispiel Verschwörungstheorie: Unterschied zwischen den Versionen

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*Wikipedia Kategorie: Verschwörungstheorie (englisch)
 
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*Wikipedia Kategorie: Verschwörungstheorie (deutsch)
 
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*Wikipedia Artikel: Verschwörungstheorie (englisch)
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*Wikipedia contributors, 'Conspiracy theory', Wikipedia, The Free Encyclopedia, 28 August 2006, 15:24 UTC, <http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Conspiracy_theory&oldid=72401127> [accessed 28 August 2006]
 
*Artikel Verschwörungstheorie. In: Wikipedia, Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 25. August 2006, 14:14 UTC. URL: http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Verschw%C3%B6rungstheorie&oldid=20639359 (Abgerufen: 28. August 2006, 20:26 UTC)
 
*Artikel Verschwörungstheorie. In: Wikipedia, Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 25. August 2006, 14:14 UTC. URL: http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Verschw%C3%B6rungstheorie&oldid=20639359 (Abgerufen: 28. August 2006, 20:26 UTC)
 
*Artikel Protokolle der Weisen von Zion. In: Wikipedia, Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 18. August 2006, 08:52 UTC. URL: http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Protokolle_der_Weisen_von_Zion&oldid=20335620 (Abgerufen: 28. August 2006, 20:25 UTC)
 
*Artikel Protokolle der Weisen von Zion. In: Wikipedia, Die freie Enzyklopädie. Bearbeitungsstand: 18. August 2006, 08:52 UTC. URL: http://de.wikipedia.org/w/index.php?title=Protokolle_der_Weisen_von_Zion&oldid=20335620 (Abgerufen: 28. August 2006, 20:25 UTC)
 
  
 
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Version vom 28. August 2006, 21:28 Uhr

Einleitung

Das Internet bietet sich an für die Verbreitung (aber auch für die Analyse) von Verschwörungstheorien. Zum einen können die Verschwörungstheorien selbst, aber auch Informationen zu den jeweiligen konkreten Verschwörungstheorien oder allgemein zur Gattung im Internet gefunden werden.

Zielsetzung

Die Schüler/innen oder Studierenden sollen das Konzept der Verschwörungstheorie verstehen, die Rolle des Internets als Quelle und Publikationsmedium kennen, die verschiedenen Deutungen eines bestimmten historischen Ereignisses einander gegenüber stellen, analysieren und bewerten.

Zielstufe

Die Aufgabe kann sowohl auf Sekundar-Stufe 1 (Grundanforderung, erweiterte Anforderungen) oder mit Studierenden der Geschichte durchgeführt werden. Erforderlich sind entsprechende Anpassungen in der Fragestellung, der Themenwahl und der Vorbereitung.


Aufgabe

Zeitaufwand

Bemerkungen

Literatur und Links

Links in Wikipedia

Weitere Links

Literatur

Anwendungen und Erfahrungen

(Diskussion bitte auf der Diskussion-Seite)


Eckdaten

  • Eröffnet durch --Jan Hodel 18:20, 24. Aug 2006 (CEST)
  • Weiterentwicklungen: