MedienkritikMedienaesthetik2

Folien

• Kurzpräsentation

Einstieg

• aufschreiben, welche Medien Ihr nutzt
• „Lieblingsmedium“ aussuchen und kurz beschreiben (z.B. eine Tageszeitung, eine Sendung, ein Weblog ….)
• Interview mit Tholen lesen
• welche Aspekte des Textes betreffen eigene Mediennutzung?
• Vorbereitung: 20 Minuten

Ergebnisse

• Internet
  • individuelle Auswahl möglich (anders als bei Print)
  • sf.info für Kurzinformationen asynchron
  • Newsletter
  • Info-Portale von Tagi, NZZ etc.
  • Radio-Stationen online
  • last.fm
  • Informationen über andere Medien
  • aktuell, müssen verifiziert werden durch andere Medien
  • Recherchen via Google, auch geschäftlich, gezielte Suchen
  • Wikipedia
  • muttersprachliche Portale (z.B. polnisch)
  • classica.com als Plattform
  • Lernplattform für eLearning
  • Unterhaltung, z.B.
    • YouTube
    • mySpace zum Networken
  • auch historische Informationen
  • eBay
  • Internet nur zum Mailen (= Kommunikation)
  • Internet zum Nachschlagen
• TV
  • als Hintergrundmedium (z.B. in der Küche)
  • Schweiz aktuell etc. sind schneller als Zeitungen
  • Horizonte
  • sf.info als Ergänzung
  • KulturZeit u.a.
  • Trickfilme
  • Tagesschau
  • 10vor10 als Infoquelle (Tagesakualitäten, Weltgeschehen)
  • Serien zur Unterhaltung
  • Diskusisonssendungen
    • Talkshows versus Kultursendungen
  • Dokumentationen
    • historische Themen etc.
  • Themenabende Arte versus Zappen
• Zeitungen
  • auch Genuss, Zeit haben, Zeit nehmen
  • Tagi, Züritip(p)
  • regionale Informationen!
  • Veranstaltungskalender
    • Information und Unterhaltung
  • WoZ
    • Abo!
  • NZZ
  • SoZ
  • Die Zeit (... wenn man Zeit und Platz hat dafür, also nicht in der Bahn)
  • diverse Gratisblätter
  • "was man in die Hände kriegt"
• Zeitschriften
  • Neon
  • Max
• Teletext
• Digitalphotographie
• Bücher
  • eher rückläufig, da ermüdend
  • zur Entspannung
  • Glaubwürdigkeit
  • Nachschlagewerke
  • Directories
• Bild- und Filmbearbeitungsprogramme
• Musikbearbeitungsprogramme
• Radio
  • (Krimi-)Hörspiele (auch via Internet)
  • Echo der Zeit (DRS)
  • Hintergrund, z.B. beim Kochen
  • DRS2 Kontext, Wissen etc. bewusst hören
• Kino
• DVD
• Ich-Medium
• Filme (=?)
• Audio-Dateien (CD-Aufnahmen, Sprachmedien)
  • Freizeitbeschäftigung
• Vinyl-Platten
• Plakate und Postkarten
  • zum Verschicken etc.

Gruppenarbeit

Aufgabe

• Ausgangslage: Ihr seid – mit weitreichenden Kompetenzen ausgestattet – für die Neugestaltung der Medienpolitik der Schweiz zuständig.
  • Was würdet Ihr ändern?
  • Was würdet Ihr belassen?
  • Wo würdet Ihr Eure Schwerpunkte setzen?
  • Wie würdet Ihr Eure Entscheide begründen?
• Diskutiert diese Fragen und notiert Euch Pro- und Contra-Argumente für die einzelnen Punkte Eurer Medienpolitik (mögliche Punkte wären: Verbot von Privatradios, keine Konzessionsgelder mehr für SRG, staatliche Subventionen für Tageszeitungen, gratis Internet-Flatrate für alle ….)
• Bereitet eine kurze Präsentation vor, bei der jeder/r eine andere Rolle übernimmt, um diese neue Medienpolitik zu vertreten (z.B. ein Journalist, ein Politiker, ein Zeitungsverleger, ein Greenpeace-Aktivist …). Je nach medienpolitischer Stossrichtung sollten natürlich unterschiedliche Vertreter zu Wort kommen.
• Vorbereitungszeit: 45 Minuten
• Präsentation: je Gruppe 10 Minuten

Mögliche Zukunfts Szenarien Ein Film, der eine Vision bis 2015 zeigt.